今日は算数の授業を録音。
・指示は二度繰り返していることが多い。
・やたら早口。
・子供を見る目が弱い。机間指導の目的は？
・説明が長い。指示と発問を組み入れて説明をするべき。
・楽しくなさそう。声のテンションが低い。
・フォローが少ない。
・けっこう子供はつぶやいている。
・チョークで書く音が大きい。
どんなにまじめなときであっても、授業は楽しくやりたい。笑顔でしたい。
一番理解が遅い子供でもなんとかついてこれるようなテンポや口調で進めたい。
明日の目標は「ゆっくり話すこと」。
ひとつずつやっていこう。
