今日で１月は終わりである。休日のたびにセミナーに出ていた。席の温まる暇がないほど、よく動いた一ヶ月だったように思う。それが良いことかどうかはさておき、教師は最初の５年が勝負だと思うので、できる限りのことはしておきたい。そして、３０を過ぎた…

・豆腐のような教師（マメで四角い厳しさもあり、面白さややわらかさもある・・・すごくいい！） ・どんな教師になりたいのかを考えること（どの子も伸ばす教師・・・だめだな。あまりに抽象的） ・アクティブラーニングのキーワードは主体的と協同的。 ・ひ…

・文芸教育の目的は３つ。言葉・表現の教育、美の教育、人間の教育。 ・１語１語にこだわるのが文芸研という印象。 ・類似性と対比性に着目。 ・詩は音楽性と絵画性の２種類があり、詩を読むときに、どちらの性質が強いかを考える。 ・おもしろさは何か。 ・…

算数の割合導入。 小学校の算数で最大の難単元とも言われる「割合」。教科書通りの授業をしました。 シュートの本数を比べて、「成績の良いのは誰か？」を考える授業でした。 大きく分けて、差で比べる、分数化して通分して比べるというのが出ましたが、あー…