大変な１年生だと思ってきましたが、最近ようやくクラスが落ち着いてきました。 そう感じたのはなぜか。 まず国語の授業で視写をしていたときのこと。誰もおしゃべりをせず、黙々と数分間視写をすることができました。 また、自習の時間、こちらも自分たちで…

②特殊音節 「しゃしゅしょ」や、のばす音（おとうさん等）、小さい「っ」などですね。 難しい言葉でそれぞれ拗音、長音、促音と言います。拗長音（シャーベットなど）もあります。 これらを指導するために、最も良い方法はMIM（多層指導モデル）でしょう。MI…

１年生の文字指導には４つの山があると思っています。 ①ひらがな清音 ②特殊音節（ちゃちゅちょ・小さい「っ」・のばすおん等） ③カタカナ ④漢字 これらをきちんと乗り越えられるかがポイントです。 １年生の文字指導なんて簡単だよ！と思われる方もいらっし…

本日、運動会が終わりました。 ひどかったですねえ笑 運動会そのものよりも、運動会に至るまでの練習期間が大変でした。 ダンスを練習しようとすれば体育館から脱走する子がいる。 玉入れの練習では、終了の笛が鳴っても投げ続け、ほかのクラスはみんな座っ…

生徒指導主任を数年間しています。ここ最近、とみに言われることは、次のことです。 「不登校が増え続けている。このままだととんでもないことになる！！」 https://www.mext.go.jp/content/20221021-mxt_jidou02-100002753_2.pdf 確かに、学校現場としては…